ELECTROSMOG ASOCIADO AL USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES Y SU INFLUENCIA EN EL NIVEL DE ESTRÉS ELECTROMAGNÉTICO

Resumen

El objetivo del presente trabajo fue demostrar que el electro smog está asociado al uso de dispositivos móviles y conocer su influencia en el nivel de estrés electromagnético en estudiantes de Quinto grado nivel secundario de Instituciones educativas públicas de la Ciudad de Juliaca. Se utilizó el método científico considerando un concepto deductivo que parte de un principio general, para arribar a conclusiones particulares. Se adoptó el diseño no experimental sin intervenir en su desarrollo de alcance descriptivo el estudio fue de tipo explicativo complejo, ya que se ha establecido una relación causa efecto entre 3 variables independiente, interviniente y dependiente. Con respecto a la dimensión radiación ionizante se estudiaron 2 indicadores uno de ellos fue la exposición a rayos x estudio realizado en 1233 estudiantes se encontró que 795 alumnos están categorizados en la escala de nomofobia leve y de este mismo grupo 726 (91,3%) manifestaron no haber estado expuestos a rayos x durante el último año y tiene un bajo nivel de estrés electromagnético evidenciándose en una cifra de 549 (69,1%) estudiantes. Referente a la exposición a rayos gamma se encontró que del grupo de jóvenes que están categorizados en la escala de nomofobia leve 631 (79,4%) refirieron no haber estado expuestos durante el último año y tiene un bajo nivel de estrés electromagnético comprobándose en una cifra de 512 (64,4%) estudiantes; con un nivel de significancia < 0,05. Y en cuanto a la radiación no ionizante se consideró 7 indicadores de los cuales 6 fueron estadísticamente significativos demostrando que todos los alumnos tienen un equipo celular, más del 60% usan bluetooth, 36,6% utilizan horno microondas, todos utilizan audífonos y hacen uso frecuente de la computadora y finalmente la presencia de antenas receptoras cerca al domicilio es notable. La exposición a la radiación ionizante y no ionizante está asociado a la clasificación según escala de nomofobia y tiene influencia en el nivel de estrés electromagnético, además esta clasificación es leve en 795(64,5%) casos, 354 (28,7) es moderado y 84 (6,8) es severo e influye en el nivel de estrés electromagnético en los estudiantes. También hacemos referencia al nivel de estrés electromagnético categorizado en nivel bajo 702 (56,7%), nivel medio 468 (37,8%) y nivel alto en 63 (5,1%) de los casos en estudiantes participes en la investigación.